變頻器故障種類(lèi)千奇百怪,維修難度較大。維修人員要想快速地提高維修水平,不但要有一定的理論基礎(chǔ),而且還必須掌握一定的實(shí)用方法。
例如一臺(tái)變頻器輸出電壓三相不平衡。這種故障顯然是由2種可能性造成的。一種可能是逆變橋內(nèi)6個(gè)單元中至少有1個(gè)單元損壞(開(kāi)路),另一種可能是6組驅(qū)動(dòng)信號(hào)中至少有1組損壞。假設(shè)已確定有1個(gè)逆變單元無(wú)驅(qū)動(dòng)信號(hào),進(jìn)一步確定驅(qū)動(dòng)電路中故障的產(chǎn)生部位,可采用順藤摸瓜法來(lái)尋找。具體到這個(gè)例子,可從上而下地查,即從驅(qū)動(dòng)信號(hào)的源頭,也就是CPU的輸出端起往下查。
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變頻器故障種類(lèi)千奇百怪,維修難度較大。維修人員要想快速地提高維修水平,不但要有一定的理論基礎(chǔ),而且還必須掌握一定的實(shí)用方法。
快速地對(duì)變頻器進(jìn)行修復(fù)不是一件容易的事情,它所涉及知識(shí)面較寬、*性也比較強(qiáng)。維修人員要想快速地提高維修水平,不但要有一定的理論基礎(chǔ),而且還必須有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在結(jié)合幾個(gè)具體的維修案例,介紹幾種變頻器維修實(shí)用方法。
逐步縮小法
所謂逐步縮小法,就是通過(guò)對(duì)故障現(xiàn)象進(jìn)行分析、對(duì)測(cè)量參數(shù)做出判斷,把故障產(chǎn)生的范圍一步一步地縮小,*落實(shí)到故障產(chǎn)生的具體電路或元器件上。它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)肯定、否定、再肯定、再否定,*做到肯定(判定)的判斷過(guò)程。
例如一臺(tái)變頻器通電后,發(fā)現(xiàn)操作盤(pán)上無(wú)顯示。首先判斷肯定是無(wú)直流供電(可用萬(wàn)用表測(cè)量其直流電源電壓),進(jìn)一步檢查,發(fā)現(xiàn)高壓指示燈是亮的(測(cè)量PN電壓進(jìn)一步證實(shí)),否定主回路高壓電路的故障,肯定了開(kāi)關(guān)電源中給操作盤(pán)供電的一路電源有問(wèn)題。測(cè)該路電源的交流電壓正常,無(wú)直流輸出,又無(wú)短路現(xiàn)象,就可以斷定是該電源電路的整流管損壞。這個(gè)例子采用的是典型的逐步縮小法。它的整個(gè)過(guò)程就是通過(guò)分析和參數(shù)測(cè)量,判斷、肯定、否定幾個(gè)回合,*確定是整流管損壞。
順藤摸瓜法
所謂順藤摸瓜法就是根據(jù)變頻器工作原理,順著故障現(xiàn)場(chǎng),沿著信號(hào)通路,逐步深入,直達(dá)故障發(fā)生點(diǎn),*終尋找到故障產(chǎn)生部位的一種方法。
例如一臺(tái)變頻器輸出電壓三相不平衡。這種故障顯然是由2種可能性造成的。一種可能是逆變橋內(nèi)6個(gè)單元中至少有1個(gè)單元損壞(開(kāi)路),另一種可能是6組驅(qū)動(dòng)信號(hào)中至少有1組損壞。假設(shè)已確定有1個(gè)逆變單元無(wú)驅(qū)動(dòng)信號(hào),進(jìn)一步確定驅(qū)動(dòng)電路中故障的產(chǎn)生部位,可采用順藤摸瓜法來(lái)尋找。具體到這個(gè)例子,可從上而下地查,即從驅(qū)動(dòng)信號(hào)的源頭,也就是CPU的輸出端起往下查。